各教学单位：
为迎接本科教学审核评估工作，进一步规范本科课堂教学秩序，树立优良的教风和学风，提升本科课堂教学质量，学校决定开展本科课堂教学秩序专项督查工作，现就有关事宜通知如下：
一、组织领导
学校成立本科课堂教学秩序专项督查组，负责对全校本科课堂教学秩序进行督查。成员名单如下：
组长：分管本科教学副校长
副组长：教务处处长、学生处处长
成员：各教学单位负责人，教务处、学生处相关人员
各教学单位成立本科课堂教学秩序专项督查工作小组，负责对本单位本科课堂教学秩序进行自查。
二、督查目的
（一）以加强教学管理、提高人才培养质量为重点，强化教师教书育人的政治意识、责任意识、规范意识和质量意识，使广大教师具有优秀的政治品格、良好的敬业精神、严格的教学规范和突出的教学能力，形成爱岗敬业、潜心教书育人的优良教风。
（二）以严明学习纪律、营造良好学习氛围为重点，教育引导学生端正学习态度，求真学问、练真本领，塑造良好的精神面貌和行为规范，形成积极向上、乐学善学、争先创优的优良学风。
（三）以审核评估量化指标为导向，加强内涵建设、抓实过程管理，充分发挥课堂教书育人的主阵地作用，及时发现教育教学过程中存在的问题，形成“问题清单”，切实推动教育教学改革。
三、督查形式
本次督查以学校督查和教学单位自查的方式同时进行。学校督查组对各教学单位进行不定期督查，每个月总结督查结果，对于好的做法将通报表扬，对于发现的问题将依据学校相关规定作出处理；各教学单位对本科课堂教学秩序有关的教学组织与管理、教风、学风和服务保障等方面进行全面自查，发现问题及时整改。
四、督查时间
学校督查和教学单位自查从3月4日开始至本学期末。
五、督查内容
（一）对任课教师督查的内容和要求
1.教师必须全面贯彻党的教育方针，遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，以“立德树人”为根本任务，落实“课程思政”教育理念。以德立身、以德立学、以德施教。
2.教师是课堂教学的第一责任人，应对课堂秩序、课堂纪律、课堂教学内容、课堂教学质量全面负责。
3.教师应严格按照教师教学工作规范，认真备课、讲课，保证课堂教学质量。
4.教师应按教学大纲及教学日历上课，按时上课、下课，不得迟到、早退；不得无故缺课、调课、由他人代课，确实需要调课的，必须按规定办理调停课手续。
5.教师进入课堂应做到衣冠整洁，仪表端正，言行文明，举止得体；课堂上手机静音，严禁上课时接听电话、发短信；上课期间不得无故坐着授课、随意离开教室或做与授课无关的事情。
6.教师必须加强课堂教学管理，严格执行课堂考勤制度，对无故缺课累计超过该课程计划学时数1/3者，教师应取消其该课程的考核资格。认真组织教学、严格管理学生，教育和督促学生遵守课堂纪律，使学生始终保持良好的学习状态。
（二）对学生督查的内容和要求
1.学生必须依照学校规定的作息时间按时上课、下课，不准迟到、早退和无故旷课，因病、因事不能上课者应事先请假；无故迟到、早退、旷课累计达到一定学时，按学校相关规定处理。
2.学生上课要专心听讲，遵守课堂纪律，积极参与课堂教学活动；讲文明、有礼貌，尊敬老师，不得顶撞老师。
3.学生在课堂上不允许随便讲话、说笑、睡觉；不携带与学习无关的用品进入教室，不玩手机（非教学需要手机应放置教室手机袋中），不佩戴耳机，不做与教学无关的事情，不得随意进出或擅自离开教室。
4.学生在课堂上不允许吸烟、吃零食、喝饮料，不得穿拖鞋、背心等奇装异服进入教室。
5.学生可以监督教师的课堂行为规范，将教师的上课情况如实反映到评教中。
（三）对教学单位督查的内容和要求
1.各教学单位要高度重视此项工作，加强领导、强化责任，制定工作方案，认真开展本单位本科课堂教学秩序自查工作。
2.各教学单位要制定维护课堂教学秩序的制度和措施并落实到位。应充分发挥任课教师在课堂教学管理中的主动性、积极性和主体作用。
3.各教学单位要认真抓好日常教学运行情况检查工作，应全面了解本单位课程的学生到课情况、课堂纪律情况及教师课堂教学情况，发现本单位在教学工作中存在的问题，应及时督促并整改。
优良的教风和学风是确保教学工作顺利开展的基础，是提高教育教学质量的保证。希望广大师生从自我做起，从日常做起，严格遵守课堂教学纪律。各教学单位要提高认识，高度重视，常抓不懈，确保学校教育教学质量稳步提升。
教务处、学生处
2024年3月3日
